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一路芬芳 一路成長 ——潤禾教師成長社“青藍相接,攜手共進”系列活動 之“我的成長故事”交流活動

編輯:幼兒園南園 發布時間: 2018-12-12 19:02


冷冽的寒風中冬季的蕭條和肅清更顯濃烈但在省實驗幼兒園(南校區)的園所內,教師們成長的迫切愿望和不斷前進的腳步,讓這里倍感溫暖。


新教師的專業發展是教師們自身成長的需求也是幼兒園持續發展的動力,為了更好的促進新教師的專業成長幫助教師們梳理反思自己成長的路徑,找到新的成長點為下一步的發展做好規劃同時也幫助“師傅”們更好的了解徒弟的需求,給予針對性的指導和幫助,潤禾教師成長社“青藍相接,攜手共進”系列活動之“師傅開講”活動后,繼續進行了徒弟們的分享交流活動一路芬芳 一路成長”---我的成長故事交流活動。


活動由潤禾教師成長社王廣蘭主任主持

活動前,20位徒弟認真梳理反思,思考自己在省實驗幼兒園(南校區工作以來自己影響深刻那些人、那些,以及孩子之間發生的教育故事,思考這些事情是如何在自己的成長中扮演著重要的角色……


老師們的分享中,法玉爽老師“暖手”的小故事,讓明白愛的意義,在參的每一次幼兒園活動明確了要踏實的走好每一步,留下屬于自己的腳印。


金前老師每天記下孩子一起的小故事,從中發現作為教師的快樂和幸福。


作為僅僅入職三個月的陳娜娜老師,每一次第一次都像一次“探險”,第一次上課第一次戶外活動第一次獨自帶班,但正是這一次次的第一次她一步步的找到教師的節奏。


尹悅老師分享了在幼兒園的400多天里的心路歷程,從學生到教師的轉變讓她有過失落,有過迷茫,但就在領導老師們的幫助和鼓勵下,重新找到自己,并明白了成長就是優于過去的自己


王蕓老師的實幼記憶,從參加的每一次活動,看到大家精益求精,追求最好的精神,讓她明白態度會決定成敗


趙西子老師分享了和孩子們的三個小故事,認識到在和孩子日常交流中要及時發現教育契機開展相應的隨機教育和主題教育活動會更能激發孩子學習的興趣。


僅僅工作9個月的朱俊如老師,體會到成長是自己對自己的審視,在教學中發現每個孩子的不同,專業的態度實施教育。


呂國靜老師通過一個孩子對活動的肯定,發現上好活動需要準備的不僅是材料,還老師和孩子而在生活遇到困難時,同事們的幫助堅定了她在這里踏實的成長。


李旭東老師是最晚來到幼兒園的,但是幼兒園認真地教研氛圍,讓他真正感受在這里的一群人是在認真的做教育


當然還有很多老師都在說著屬于自己的成長故事……




在分享結束后園領導也忍不住上臺和老師們分享了故事“看得見的成長”:一成長中的困惑,老師們在發展過程中一定會有迷茫、低谷的時期,但仍然要耐得住寂寞、經得住考驗、要有堅定的信念,每一人的成長都需要一定的積累和過程,要端正自己的態度。二是成長的環境,省實驗幼兒園(南校區)這樣一個不斷積極進取、互幫互助的團隊,為大家創造了一個有利的、快速的成長環境,給與了每個教師極大的發展平臺。每位教師發揚互幫互助,團結向上的精神時,成長的力量會更大。三是是“看的見的成長”,不管是剛來幾個月老師,還是已經工作一兩年的教師,不管是從心態上,還是在能力上都能看到老師們的成長足跡。四是怎樣成長得更好,三個關鍵詞靜待花開攜手共進“實踐反思”的解讀期待每位老師每天都積淀成長的精彩。


分享活動在領導的殷切希望中順利結束這是一次分享交流也是一次互相學習更是一次對自我的剖析相信通過這樣的一次活動老教師們都會找到屬于自己的成長方式踏實的做好每一項工作留下屬于自己的堅實腳印



撰稿:王廣蘭

攝影:綜合教研室新聞組

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